CHUT ! On bouquine !
Affiche Chut on bouquine
Inspiré du dispositif « Silence, je lis », « Chut ! On bouquine » est un temps spécifique dédié au développement du goût de la lecture.
Les 3ème1 au musée d’Orsay (novembre 2018)….
MUSEE ORSAY Paris
Exposition temporaire : Picasso. Bleu et rose.
J’ai demandé à mes élèves de faire un retour sur leur visite au musée en rédigeant un petit texte en français et en espagnol sur Picasso et sur une œuvre en particulier qu’ils ont aimé au musée. L’œuvre intitulée « la muerte de Casagemas » (1901) est retenue pour ce travail, car elle a été la plus travaillée par les élèves du fait de son histoire dramatique.
Voici le résultat :
Pablo Picasso est un artiste peintre et sculpteur espagnol. Il est né à Málaga en 1881 et mort en France en 1973. Il est considéré comme le fondateur du cubisme (=la multiplication des points de vue, l’absence de perspective, les formes géométriques). Ses œuvres les plus connues sont « les demoiselles d’Avignon » et le « Guernica ».
Mais deux étapes dans la vie de Picasso précèdent le cubisme : le bleu et le rose.
Picasso dit : « c’est en pensant que Casagemas était mort, que je me suis mis à peindre en Bleu ».
Effectivement, le bleu, couleur froide, renvoie à la tristesse de l’artiste au début du XXème siècle, lorsque sa sœur décède et son meilleur ami, Casagemas, se suicide. Il peindra de cette couleur de 1901 à 1904, année où il rencontre Fernande et avec qui il est plus heureux. Ce sentiment fait naître en lui l’envie de peindre en rose. Cette période durera de 1904 à 1906.
Revenons à l’œuvre « la muerte de Casagemas ». Elle est peinte 1901.
La peinture est majoritairement bleue : couleur froide, du désespoir, de la mort et de la tristesse. Le rouge est aussi présent, il peut faire référence au rouge sang ou à la passion, l’amour.
Nous voyons Casagemas allongé mort dans son cercueil, la tempe noircie par un impact de balle. La flamme de la bougie, qui représente la fragilité de la vie, répand une couleur chaude sur le visage froid, de l’ami de Picasso.
Mais pourquoi celui-ci se suicide ?
Casagemas tombe amoureux de Germaine mais cet amour n’est pas réciproque, et il tombe dans la dépression et l’alcool. Lors d’un dîner, il tente de tuer Germaine avec un pistolet mais celle-ci évite la balle. Il retourne son arme contre sa tempe et se tue.
Cet élément apparaît dans la peinture de Picasso et nous ressentons la peine de l’artiste en représentant son ami mort.
Travail réalisé par Réihana Manoubi, Siham El Omari, Rayan Noufal.
Pablo Picasso es un pintor y escultor español. Nació en Málaga en 1881 y murió en Francia en 1973. Le consideran como el fundador del cubismo (= la multiplicidad de los puntos de vista, la ausencia de perspectiva y las formas geométricas). Sus obras más conocidas son « las señoritas de Avignon » y « Guernica ».
Pero dos etapas en la vida de Picasso existen antes del cubismo : el azul y el rosa.
Picasso dice : « Fue pensando que Casagemas había muerto como me puse a pintar en azul ».
Efectivamente, el azul, color frío, expresa la tristeza del artista al principio del siglo XX, cuando su hermana muere y su mejor amigo se suicida. Pintará de este color de 1901 a 1904, año durante el cual conoce a Fernande y con quien es feliz. Y con este sentimiento, a Picasso le apetece pintar en rosa. Este período durará de 1904 a 1906.
La obra « la muerte de Casagemas ». Fue pintada en 1901.
En la pintura, vemos el azul que domina : color frío, de la desesperación, de la muerte y tristeza. El rojo también se nota mucho y puede referir a la sangre o al amor, la pasión.
Vemos a Casagemas, tumbado, muerto en su ataúd, la sien con una mancha negra causada por el impacto de una bala. La llama de la vela, que representa la fragilidad de la vida, difunde un color cálido en la cara fría del amigo de Picasso.
Pero ¿ por qué se suicida ?
Casagemas se enamora de Germaine pero este amor no está correspondido, y él cae en una depresión y en el alcohol. Durante una cena, intenta matar a Germaine con una pistola pero no lo consigue. Después, se apunta a la cabeza, dispara y se mata.
Este elemento aparece en la pintura de Picasso y sentimos la pena del artista al representar a su amigo muerto.
Trabajo realizado por Réihana Manoubi, Siham El Omari, Rayan Noufal.
Voyage en Espagne
¡ HOLA !
Cela fait trois ans que nous organisons au collège un voyage scolaire en Espagne :
– En 2017, nous avions amené les 5èmes à Barcelona. Ils avaient été enchantés de découvrir les lieux emblématiques de la ville tels que le Parque Guell, la Sagrada Familia ou le Camp Nou. Ils avaient pu également visiter Cadaques, petit village en bord de mer où Dalí avait une maison.
– En 2018, nous sommes partis en terres basques pour découvrir Bilbao et San Sebastián. Les élèves avaient pu visiter le célèbre musée d’art moderne et contemporain le Guggenheim, la célèbre plage La Concha ainsi que de petits villages de pêcheurs et connaître davantage l’Histoire de l’Espagne avec la visite de la ville de Guernica.
– Et enfin en 2019, nous avons été à Zaragoza et sa région. Lors de ce voyage, nous avons lié la culture au sport en parcourant la ville à vélo ou en faisant une randonnée à Riglos.
Tous ces voyages laissent de beaux souvenirs à nos élèves, qui pratiquent l’espagnol en étant au plus près des espagnols durant une semaine, en dormant aussi chez l’habitant.
Lors de ces semaines, les élèves enrichissent leurs connaissances culturelles et linguistiques. Que du bonheur !
Réunions parents / professeurs septembre 2019
Les réunions parents-professeurs se dérouleront aux dates suivantes :
Classes de 3e le Lundi 16 septembre à 18h
Classes de 5e le mardi 17 septembre à 18h
Classes de 4e le jeudi 19 septembre à 18h
Classes de 6e le lundi 23 septembre à 18h
Le planning des salles sera affiché dans l’établissement selon les classes et professeurs principaux. Vous rencontrerez à cette occasion les professeurs de la classe qui vous présenteront les éléments essentiels des programmes pour cette année scolaire.
Merci
20e festival international du cirque du Val d’Oise
Du 4 au 6 octobre 2019 se déroule le 20e festival international du cirque du Val d’Oise.
L’occasion de découvrir ou redécouvrir les arts du spectacles avec des artistes russes, chinois, mongols, vietnamiens, américains, européens et français..
L’entrée est gratuite pour les collégiens en suivant la procédure ICI
Voyage en Provence
Un voyage en Provence, « En terres romaines, du Gard à la Provence » afin de visiter de hauts lieux de notre patrimoine (Arles, Avignon, Nîmes, Pont du Gard…) en lien avec notre programme d’Histoire.
Voyage au ski
Depuis 3 ans maintenant, le collège Gabriel Péri organise par le biais des professeurs d’EPS un voyage au ski. Ce voyage a pour objectif de faire découvrir une activité physique de pleine nature aux élèves participants. Durant toute la semaine, les élèves pratiquent le ski encadrés par des moniteurs de l’Ecole de Ski Française (ESF) ainsi que les enseignants accompagnateurs. Ce stage peut permettre à certains élèves de se perfectionner ou tout simplement apprendre à skier. En effet, depuis 3 ans ce voyage permet à une grande majorité d’élèves non-skieur de découvrir pour la 1ère fois cette activité physique. A la fin de la semaine, les élèves passent un diplôme attestant de leur niveau de ski.
Vous trouverez ci-joint une vidéo résumant le voyage de l’année 2018-2019.
Voyage en angleterre
Le passage de Lorem Ipsum standard, utilisé depuis 1500
« Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum. »
Section 1.10.32 du « De Finibus Bonorum et Malorum » de Ciceron (45 av. J.-C.)
« Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur magni dolores eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt. Neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum quia dolor sit amet, consectetur, adipisci velit, sed quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat voluptatem. Ut enim ad minima veniam, quis nostrum exercitationem ullam corporis suscipit laboriosam, nisi ut aliquid ex ea commodi consequatur? Quis autem vel eum iure reprehenderit qui in ea voluptate velit esse quam nihil molestiae consequatur, vel illum qui dolorem eum fugiat quo voluptas nulla pariatur? »
Traduction de H. Rackham (1914)
« But I must explain to you how all this mistaken idea of denouncing pleasure and praising pain was born and I will give you a complete account of the system, and expound the actual teachings of the great explorer of the truth, the master-builder of human happiness. No one rejects, dislikes, or avoids pleasure itself, because it is pleasure, but because those who do not know how to pursue pleasure rationally encounter consequences that are extremely painful. Nor again is there anyone who loves or pursues or desires to obtain pain of itself, because it is pain, but because occasionally circumstances occur in which toil and pain can procure him some great pleasure. To take a trivial example, which of us ever undertakes laborious physical exercise, except to obtain some advantage from it? But who has any right to find fault with a man who chooses to enjoy a pleasure that has no annoying consequences, or one who avoids a pain that produces no resultant pleasure? »
Section 1.10.33 du « De Finibus Bonorum et Malorum » de Ciceron (45 av. J.-C.)
« At vero eos et accusamus et iusto odio dignissimos ducimus qui blanditiis praesentium voluptatum deleniti atque corrupti quos dolores et quas molestias excepturi sint occaecati cupiditate non provident, similique sunt in culpa qui officia deserunt mollitia animi, id est laborum et dolorum fuga. Et harum quidem rerum facilis est et expedita distinctio. Nam libero tempore, cum soluta nobis est eligendi optio cumque nihil impedit quo minus id quod maxime placeat facere possimus, omnis voluptas assumenda est, omnis dolor repellendus. Temporibus autem quibusdam et aut officiis debitis aut rerum necessitatibus saepe eveniet ut et voluptates repudiandae sint et molestiae non recusandae. Itaque earum rerum hic tenetur a sapiente delectus, ut aut reiciendis voluptatibus maiores alias consequatur aut perferendis doloribus asperiores repellat. »
Traduction de H. Rackham (1914)
« On the other hand, we denounce with righteous indignation and dislike men who are so beguiled and demoralized by the charms of pleasure of the moment, so blinded by desire, that they cannot foresee the pain and trouble that are bound to ensue; and equal blame belongs to those who fail in their duty through weakness of will, which is the same as saying through shrinking from toil and pain. These cases are perfectly simple and easy to distinguish. In a free hour, when our power of choice is untrammelled and when nothing prevents our being able to do what we like best, every pleasure is to be welcomed and every pain avoided. But in certain circumstances and owing to the claims of duty or the obligations of business it will frequently occur that pleasures have to be repudiated and annoyances accepted. The wise man therefore always holds in these matters to this principle of selection: he rejects pleasures to secure other greater pleasures, or else he endures pains to avoid worse pains. »
Concours de Mathématiques Pangea 2019 pour les 6ièmes
Cette année 5 classes de 6ième du collège Gabriel Péri sont inscrits au concours Pangea.
Pangea est un concours européen, gratuit et sans engagement. Son but est de faire aimer les mathématiques aux enfants. Cette discipline joue un rôle principal dans l’éducation scolaire. Malheureusement, elle peut être pour certains enfants, source de difficultés et synonyme d’échec. Ce qui provoque chez ces enfants, la perte de motivation et le manque de confiance en leurs capacités. Nous espérons que Pangea soit un moyen de rencontre, de motivation et de compétition pour les enfants.
Les modalités du concours
Les modalités du concours sont très simples, il est ouvert à tous les écoliers du CM1 à la 4ème scolarisés en France, avec une participation libre. Les inscriptions se font sur le site internet, ou peuvent se faire individuellement par l’élève ou par l’enseignant.
Un concours en deux temps :
1ere Étape:
Qualification à l’issue de la première étape de QCM, les 40 meilleurs seront sélectionnés par secteur (Grand Est, Rhône Alpes, Ile-de-France). Cette année, 4336 candidats ont participé en France. Cette première étape a lieu dans les établissements scolaires volontaires.La durée de la première étape est de 45 minutes. L’épreuve est individuelle, sans calculatrice (brouillon et outils géométriques autorisés), et se déroule sous la responsabilité d’un enseignant.Pour la première étape, le concours consiste en un questionnaire à choix multiples de 25 questions de difficulté croissante, dont la moitié des questions est faisable par tous; une partie reprend le programme de l’année ou classe précédente, une deuxième partie reprend le programme de la classe actuelle et la dernière partie se compose de questions sur la réflexion et la logique mathématique.
2ème Étape : Finale
La 2ème étape, la finale régionale, a lieu dans 3 secteurs : Ile-de-France, Grand Est et Rhô-ne-Alpes.Les 3 lauréats de chaque niveau sont désignés après de nouveaux tests d’évaluation. Ils consistent en un QCM de 10 questions sur table et de 5 questions sur scène sous forme de quizs. A l’occasion de cette deuxième étape, le public participe activement (enfants, parents, pro-fesseurs, personnalités politiques locales etc.) à des quizs interactifs depuis des diaporamas projetés sur scène. Les 40 participants sont habillés aux couleurs de l’évènement, des t-shirts Pangea leurs sont offerts. Des animations de mathématiques sont proposées pour faire régner une atmosphère ludique et vivante.Un moment de convivialité qui incite au dialogue et au partage dans un esprit de divertissement, autour de la culture mathématique.
